-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
20%
20%
-
20%
20%
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
هيا نتوضا كما علمنا رسول الله للأولاد
مكتبة لسان العرب مكتبة لسان العرب هيا نتوضا كما علمنا رسول الله للأولاد عربي خالد مقداد
12.00 DT -
-
-
20%
20%
-
20%
20%
-
-
-
2 الأساليب الحديثة في الإرشاد النفسي والتربوي
كتاب الأساليب الحديثة في الإرشاد النفسي و التربوي : الجزء الثاني هو من احدى الكتب التي ينصح باقتناءها حيث انها من افضل الكتب التي تحدثت عن الموضوع بطريقة رائعة , كما انها من افضل اصدارات أحمد أبو أسعد ، رياض الأزايدة التي شرح فيها نظريته بالكامل
29.00 DT -
-
الأساليب الحديثة في الإرشاد النفسي والتربوي 1
ويستند هذا النمط العلاج على نموذج التشغيل المعرفي للمعلومات (العمليات العقلية) الذي يرى أنه خلال فترات التوتر النفسي يصبح تفكير الفرد أكثر جمودا وأكثر تشويها، وتصبح أحكامه مطلقة ويسيطر عليها التعميم الزائد، كما تصبح المعتقدات الأساسية للفرد حول نفسه والعالم من حوله محددة بدرجة كبيرة. ويمثل العلاج المعرفي السلوكي في هذا الإطار شكلا من أشكال العلاج يتسم بالفاعلية والتنظيم، كما يتحدد أيضا بوقت معين. وهو عملية تتسم بالتعاون الإمبيريقي بين المعالج والمريض في سبيل دراسة معتقدات المريض المرتبطة بسوء التكيف والتوافق، ونماذج تخيلاته، ونماذج التفكير لديه وفحصها إمبيريقيا والتوصل إلى الإستجابات البديلة الأكثر فاعلية، كما يتم التعامل مع معتقدات العميل على أنها فروض تتم دراستها من خلال الفحص اللفظي والتجارب السلوكية .
29.00 DT -
التدريس من أجل الحكمة - الذكاء - الابداع والنجاح
التدريس من أجل الحكمة - الذكاء - الابداع والنجاح
16.00 DT -
التفكير الجانبي تدريبات وتطبيقات عملية
يعالج هذا الكتاب نوع من التفكير يدعى "التفكير الجانبي" والذي به عدة مسميات سيتطرق لها الكتاب في فصوله، وخلاصة القول هو تفكير متجدد أبداعي يخرج عن المألوف، وهو ليس حكرا على أحد عنده ما يميزه عمن دونه من شدة الذكاء أوسعة الدهاء، بل بابه مفتوح للجميع، ويكان أن يكون ما من إنسان إلا واستخدمه في حياته في موقف ما، ولكن قناعاتنا السلبية تقف أحياناً حائلاً دون تجدد التفكي28.00 DT -
-
تنمية التفكير والتحصيل الإبداعي في ضوء نظرية تريز
تنمية التفكير والتحصيل الإبداعي في ضوء نظرية تريز
33.00 DT -
مدخل إلي برنامج سكامبر لتنمية التفكير الإبداعي
مدخل إلي برنامج سكامبر لتنمية التفكير الإبداعي
30.00 DT -
مهارات التفكير العليا:التفكير الابداعي،التفكير الناقد
مهارات التفكير العليا:التفكير الابداعي،التفكير الناقد
35.00 DT -
طرق البحث العلمي
لا تتم ظاهرة التعلم إلا بالمعرفة العلمية وتنظيمها واتباع طرق الحصول عليها ضمن المناهج العلمية؛ فقدرة الإنسان وإمكاناته تتوقف على كم المعرفة، ونوعها، وفاعليتها، وسلامة منهجيتها في العمل، والتقدم الحضاري عند الشعوب مرتبط بانتشار التعليم النوعي، وتعلم أسس البحث العلمي رأسيا وأفقيا داخل بنية المجتمع؛ كون الطالب لا يستطيع أن يؤدي مهنته أو رسالته نحو نفسه، أو مجتمعه، أو وطنه، أو نحو خالقه إلا بالعلم والتعلم المكتسب المبني على الإخلاص، وبذل الجهود الحثيثة لاكتساب العلم والتعلم الذاتي؛ لكي يرتقي في مسالك الإيمان، والتقوى، والحياة الاجتماعية؛ وهو لا يرتقي إلا بالعلم والتعلم الصحيح لطرق البحث العلمي المنهجي الذي يوصله إلى المعرفة والحقيقة؛ حيث يقاس تقدم الشعوب بدرجة وعيها وحضارتها وعلمها، وتتضح أهمية البحث العلمي بالاهتمام من قبل الباحثين
20.00 DT -